『もしも未来が見れるなら』

私は高校教員をしていた。
もしも、未来が見れるなら、教え子たちの行く末を見たい。

勿論、本当は私利私欲をフル活用して、競馬の結果やロトの当選番号を見て億万長者に！という欲もある。

しかし、そんな事よりも生徒たちの未来を見たい理由は、卒業生たちからの悩み相談の多さである。
今の若者たちの悩みの深さは深海の様に途方もない。

そんなことぐらいで？
大学辞めたい？
ニートになった？
人間関係が上手くいかない？
友だちができない？
上司が嫌い？
引きこもってしまった？

正直、勘弁してよ。と思うことも多々ある。
そんな彼らの話を、私はベストアンサーも出せずに、ひたすら聴くだけである。

これこそが私の悩みの種である。

壁にぶつかり、乗り越えられるだけの精神力も必要である。
失敗＝成長
自分自身を強くするものだと私は信じてきた。

しかし、今の若者はそんなに強く育ってない。
ゆとり教育だか悟り教育の弊害なのかもしれない。
困ったらすぐに親や大人が手を差し伸べてしまう。
勿論、困難にしっかりと向き合い、立ち向かう人もいる。
そんなに軟弱では、社会ではやっていけないことはわかっている。

しかし、もしも未来が見えるなら、そんな人生につまづきそうになっている子を救える可能性がある。
未然に防ぐこともできる。
本当に困りそうになっている子を救うことは、軟弱な人間を作ることにはならないだろう。

その子にとってより良い道に誘うことは、教師の仕事であり、未来を見える人の特権なのだから。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人鳥

『この世界は何色？』

真っ赤な嘘、黄金時代、顔面蒼白、青天の霹靂…

この世には色を使った言い回しがたくさんある。

では、この世界は何色なのだろうか？と、問われれば、とても難しい質問である。

一人ひとりのキャンパスには無限の可能性と、無限のグラデーションがあるはず。

そう、これこそが多様性である。

真っ白な世界に自分だけの色を染めていく。

今日は気持ちが上がらない日だったので黒。
今日は悲しい日だったので青。
今日は最高の一日だったのでレインボー。
毎日変わる自分だけの色。何色だってかまわない。
毎日違ったっていい。

だからこそ、世界は無色でいいのだ。

貴方だけの色に染めよう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人鳥