あら、まあ
よく研がれていること
さぞや切れ味のよいことでしょう
ああ、おっかない、おっかない
あちらは見ないでおきましょう
こちらが見なければ
刺すことも
切ることも
出来やしないのですから


／お題「鋭い眼差し」より

翼はないのだから
地に足をつけていなければ
一歩ずつ、一段ずつ
坂なり、梯子なり、階段なり
踏みしめながら登っていくしかないのだ


／お題「高く高く」より

「憧」は形声文字なので、つくりの「童」は音符に過ぎないはずだが、童心に憧れる大人の少なくない様子を見るにつけ、偶然にしてはよく出来ている字だな、と思う。


／お題「子供のように」より

放課後――当たり前のように目にして、口にしていたけれど、面白い言葉だな、と思う。「放課」という言葉には馴染みがないのに、「放課後」には馴染みがある。そもそも、その日に課せられたものを終えることを「放たれる」と表現するのが、確かにその通りだと思うが、もし私が言葉を作るとしたら、なかなか思いつかない表現だ。小さいころから使っている身近な言葉であっても、意外と古風な表現のものがあって、大人になってから改めて考えてみると、結構興味深いものである。


／お題「放課後」より

木ではないけれど
葉でもないけれど
白いレースの隙間から溢れる
真昼の木漏れ日が好きだ


／お題「カーテン」より